خطة برنامج الرياضيات في المدرسة الصيفية للصف الرابع
مبادئ تطبيق البرنامج وبصرف النظر عن الإنجازات المحددة بما يتماشى مع ميزات البرنامج، يمكن للمعلمين إضافة إنجازات من البرامج ذات الصلة أو استبعاد الإنجازات المحددة من خلال مراعاة الفروق الفردية والخصائص البيئية للطلاب. ومن المخطط تنفيذ 12 ساعة دراسية كل أسبوع. اعتمادًا على خصائص مجموعات التطبيق، يتم تحديد ساعات الدورة التدريبية المخصصة للإنجازات من قبل المعلمين. تم تنظيم الاقتراحات المضمنة في عملية التعلم بطريقة تسمح للطلاب بتجربة الإنجازات بطريقة ملموسة من خلال ربطها بحياتهم اليومية. في عملية التعلم، يتم تضمين الأساليب والتقنيات القائمة على المشاركة النشطة للطالب، مثل البحث، ومراقبة السفر، والنمذجة، وإنشاء النماذج، والاحتفاظ بالمذكرات، وتقديم العروض التقديمية. عندما تعتبر تفسيرات الإنجاز كافية للنتائج المحددة، لا يتم تضمين اقتراحات لعمليات التعلم. يمكن للمعلمين الممارسين تخطيط عملية التعلم وفقًا لاستعداد الطلاب والظروف البيئية. يتم تضمين المواد المتعلقة بعمليات التعلم في "خطة الإنجازات والتنفيذ" ويمكن استخدام هذه المواد في البيئات التعليمية لدعم التعلم. يتم استخدام أساليب التقييم البديلة مثل تقييم الأقران والتقييم الذاتي لتقييم الطلاب أثناء عملية تنفيذ البرنامج. www.mustafa-turan.com وفي نهاية البرنامج، سيتم عقد مهرجان للرياضيات حيث سيتم عرض المنتجات التي تم إنشاؤها أثناء عمليات التعلم، مما يسمح للطلاب بإجراء تقييم الأقران والتقييم الذاتي.
