Actividades de sílabas de dislexia-65
Actividades de sílabas de dislexia-65
La dislexia fue descrita por primera vez por el médico británico W.P Morgen en 1896. Según la Asociación Europea de Dislexia: “Dyslexia; Es una diferencia de base neurológica en la adquisición de habilidades de lectura, ortografía y escritura”.
Dislexia: Es una condición especial de aprendizaje que provoca que una persona tenga problemas en la lectura, escritura y habilidades del lenguaje a pesar de tener un nivel de inteligencia normal o superior. La dislexia, que generalmente se observa como dificultad para leer, también afecta la atención y la memoria.
Según Samuel T. Orton (1920) y otros psicólogos, las características comunes de la dislexia son las siguientes:
-Tener dificultad para aprender a leer.
-La velocidad de lectura está por debajo de lo esperado.
-Saltar letras mientras escribes.
- mala escritura
-Saltar letras mientras lee.
-Leer cambiando palabras mientras lee.
-Dificultad para leer
- dificultad para escribir
-No mezcles letras (como b, d, p)
-Escribir números al revés (como 3-6-9...)
-“6-9″,”3-8″,7-4″ Tener dificultad para distinguir números como
-Dificultad para comprender y explicar lo que lees.
-Tener dificultad para memorizar temas que requieran una memorización secuencial (orden de meses, orden de días de la semana)
-Dificultad para memorizar las tablas de multiplicar o contar rítmicamente.
-Mezcla de colores
-Dificultad para distinguir derecha de izquierda.
- Dificultad para expresarse bien o expresar bien su opinión sobre un tema.
-Signos confusos de suma y resta.
-Dificultad con habilidades motoras como atarse los zapatos.
-No querer ir a la escuela.
-Saltar filas y líneas mientras escribes.
-Dificultad para escribir correctamente las reglas ortográficas.
-Confundir letras con puntos y sin puntos al escribir y leer.
Para que a un niño se le diagnostique dislexia no debe haber ningún problema con su nivel de inteligencia. En otras palabras, a los niños que tienen problemas de lenguaje (lectura, escritura, habla), aunque tengan tanto éxito como sus compañeros en otras áreas o sean más hábiles que sus compañeros, se les puede diagnosticar dislexia. El diagnóstico de la dislexia es responsabilidad exclusiva de los médicos especialistas. Por lo tanto, "¿mi hijo es disléxico?" Los padres que digan esto deberían consultar a un psiquiatra infantil. Las madres, los padres o diversos consejeros no deben diagnosticar la dislexia por sí solos, basándose en síntomas de problemas de aprendizaje.
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