Formulario de registro de observación estudiantil
Formulario de registro de observación estudiantil
Intereses, habilidades, rasgos de personalidad, éxito académico, desarrollo, actitudes, problemas de conducta, etc. del estudiante en el entorno educativo. Se utiliza para seguir y reconocer más de cerca sus características. Los formularios se evalúan colectivamente en ciertos intervalos de tiempo. Las características y comportamientos observados con frecuencia pueden identificarse y utilizarse en la planificación de estudios de orientación. También se puede utilizar durante entrevistas con estudiantes, padres y maestros cuando se piensa que no se puede obtener suficiente información sobre los temas necesarios sobre el estudiante o cuando se necesita una segunda perspectiva. Aunque generalmente se utiliza para estudiantes de los niveles de preescolar y primaria, también se puede utilizar para estudiantes de otros niveles.
¿QUIÉN LO UTILIZA? Lo rellenan los administradores y profesores observadores y el servicio de orientación escolar lo archiva. En los casos en los que no hay un consejero vocacional en la escuela, los registros son archivados por el subdirector responsable.
COSAS A CONSIDERAR:
1. El comportamiento que se observará lo determinará claramente el profesor/maestro orientador.
2. El formulario se completa en un ambiente donde el estudiante no está presente para que el estudiante observado no se dé cuenta de que está siendo observado.
3. Para que la observación sea imparcial no deberán incluirse opiniones y comentarios personales.
4. La información obtenida como resultado de la observación no es suficiente para evaluar al estudiante en su conjunto. Resultados de la observación; Los estudios se planifican considerando el formulario de información del estudiante, el formulario de entrevista del estudiante, el formulario de información de la familia y otras técnicas de reconocimiento individual utilizadas, junto con la observación de maestros y compañeros.
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